Ouders als partners op de voorschool, ook in Corona-tijd

Door Ryanne Francot De meerwaarde van ouderbetrokkenheid bij de educatie van kinderen is overduidelijk. Wanneer ouders en scholen elkaar als partner zien die hetzelfde belang dienen, namelijk het creëren van optimale omstandigheden voor de ontwikkeling van het kind, heeft dit een positief effect op de ontwikkeling van het kind. Zeker voor kinderen die een grotere kans

Oktober 2013

Door Eowyn CrisfieldExpert in lerarentraining & tweetaligheid en Engels als tweede/vreemde taal. Eowyn volgde haar opleiding in Canada, en woonde de afgelopen 19 jaar in Frankrijk, de Verenigde Staten en Nederland. Alweer een fabeltje over tweetaligheid ontmaskerd… Eén van de meest vertelde fabeltjes over tweetaligheid, is dat tweetalige kinderen “later leren praten” dan eentaligen.