Blog maart 2015

 Een mailtje van een advocate Elma Blom is universitair docent bij de afdeling Afdeling Orthopedagogiek: Cognitieve & Motorische Ontwikkelingsproblemen aan de Universiteit Utrecht. Zij houdt zich bezig met taalontwikkeling, meertaligheid en taalstoornissen bij kinderen. Een paar maanden geleden kreeg ik een mailtje van een advocate. Zij verdedigt een gezin met kinderen dat al drie jaar

Koppel je taal aan super-speelgoed

Tip voor ouders Als een kind zijn eerste taal goed kent, leert het gemakkelijker een tweede taal. Meertaligheid wordt echter niet zomaar vanzelf een succes. Bijna alle ouders die meertalig opvoeden lopen wel eens tegen het volgende probleem aan: hun kind heeft ineens helemaal geen zin meer om de thuistaal nog te spreken. Zo’n ‘geen-zin-periode’

Speel spelletjes in je thuistaal

Tip voor ouders Als een kind zijn eerste taal goed kent, leert het gemakkelijker een tweede taal. Meertaligheid wordt echter niet zomaar vanzelf een succes. Bijna alle ouders die meertalig opvoeden lopen wel eens tegen het volgende probleem aan: hun kind heeft ineens helemaal geen zin meer om de thuistaal nog te spreken. Zo’n ‘geen-zin-periode’

Frans

“Het is niet de stad die ik mis.”“Het is niet de stad die ik mis.” Zo begint het verhaal van Françoise Kuhn. Geboren in Parijs, maar inmiddels al jaren wonend in Nederland. Deze zin opent een inspirerend gesprek en een bijzonder interview,  waarin Françoise vertelt over de Franse cultuur, het vermogen om je thuis

Blog februari 2015

Dialect + Nederlands: Do’s (en dont’s?)  Stefanie Ramachers is als docent Duitse taalkunde verbonden aan de opleiding Duitse Taal en Cultuur aan de Radboud Universiteit in Nijmegen. Tevens doet zij promotieonderzoek naar de ontwikkeling van het Limburgse tooncontrast bij Limburgse baby’s en peuters. Voor dit onderzoek ontving Stefanie een beurs van de Nederlandse organisatie

Speel met woorden!

Tip voor ouders Als een kind zijn eerste taal goed kent, leert het gemakkelijker een tweede taal. Meertaligheid wordt echter niet zomaar vanzelf een succes. Bijna alle ouders die meertalig opvoeden lopen wel eens tegen het volgende probleem aan: hun kind heeft ineens helemaal geen zin meer om de thuistaal nog te spreken. Zo’n ‘geen-zin-periode’

Lees voor in je thuistaal!

Tip voor ouders Als een kind zijn eerste taal goed kent, leert het gemakkelijker een tweede taal. Meertaligheid wordt echter niet zomaar vanzelf een succes. Bijna alle ouders die meertalig opvoeden lopen wel eens tegen het volgende probleem aan: hun kind heeft ineens helemaal geen zin meer om de thuistaal nog te spreken. Zo’n ‘geen-zin-periode’

Koppel je thuistaal aan leuke dingen!

Tip voor ouders Als een kind zijn eerste taal goed kent, leert het gemakkelijker een tweede taal. Meertaligheid wordt echter niet zomaar vanzelf een succes. Bijna alle ouders die meertalig opvoeden lopen wel eens tegen het volgende probleem aan: hun kind heeft ineens helemaal geen zin meer om de thuistaal nog te spreken. Zo’n ‘geen-zin-periode’